11月4日下午，南京师范大学教师教育学院教授、博士生导师金久仁作客学院“佳山荟・公法大讲坛”活动，为师生们带来一场名为《学龄人口变化对教育的影响与应对》的学术报告。院长徐济益教授主持报告会，副院长杨哲、王务均，雷金火、邵宁、韦子平等老师参加报告会，全体研究生、创新班本科生、公共事业管理专业2023级本科生共同聆听报告。

人口变化剖析：趋势与特征的深度解读。金久仁教授以详实深入的数据分析，对我国人口变化的趋势与特征进行了全面阐述。在人口数量方面，新出生人口持续减少，平均预期寿命延长，人口老龄化加剧。在人口分布上，人口流动呈现“向城性”与“孔雀东南飞”特征，境内外流动规模庞大，在国内区域流动中，约七成流动人口集中于直辖市、计划单列市和省会城市，未来人口流动迁移和城镇化仍将持续。

学龄人口影响：对教育的多维度冲击。金久仁教授深入探讨了学龄人口变化对教育的影响。教育与人口相互依存，教育是人口发展的“手段”，既提升人口素质，也是人口变化的“推力”与“拉力”，影响人口数量与分布。而人口是教育的“原料”，新出生人口数量的变化会引起学龄人口数量的波动，进而重塑教育资源供需关系。一方面导致部分学段学校“消亡”和布局调整；另一方面引起教师资源供需结构变化，部分学段的教师将“过剩”。

协调发展之策：应对挑战的战略布局。针对学龄人口变化带来的挑战，金久仁教授提出建立人口与教育协调发展的策略。坚持系统思维，强化顶层设计，建立公共教育服务供给机制；分层分类施策，优化资源配置，推动基础教育均衡发展，关注人口流动密集区域，关爱特殊群体，统筹高等教育资源布局；抢抓人口机遇，深化教育改革，探索学制改革、推进教学改革、优化“职普分流”机制，实现职业教育与普通教育之间的互联互通。

互动与总结：学术交流与未来展望。在互动交流环节，金久仁教授详细解答了师生们关于学龄人口变化与教育改革的相关问题。王务均在作讲座总结时说，金教授的关于人口变化对教育之影响及应对的学术报告选题新颖、内容丰富、数据详实、研究深入、结论科学，具有很强的学术性和实践性，为当前从事教育政策研究和学校管理实践提供了理论与现实指导。他简单分析了当前的高等教育形式，鼓励现场同学树立精英意识、提升个人修养、增强能力本领，将来为推进治理现代化事业贡献力量。报告会上，新文科人才创新班还发布了“佳山荟”系列活动的图形标识（LOGO）。（撰稿：韦子平、胡祥宇；审核：王务均）