转发《2022年安徽省“青少年发展研究”课题申报公告》

发布日期:2022-05-31    浏览次数:

为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,推动《安徽省中长期青年发展规划(2018—2025年)》纵深实施贯彻安徽省青年工作联席会议精神,加强青少年发展理论和政策研究,提升规划实施科学水平团省委决定开展2022年安徽省“青少年发展研究”课题申报工作。

一、课题类别

课题由团省委发布,为市厅级课题。

二、选题范围

1.青年发展(友好)型城市(县域)理论和实践研究(结合安徽实际

2.“青马工程”培养体系建设与成效研究

3.青少年网络思想动态、行为规律及引导策略

4.青年志愿服务的德育价值及引导机制研究

5.百年青运史中青年思想政治引领的经验与启示

6.实践育人视角下大学生社会化能力提升路径研究

7.青少年体育健康素养培育路径研究

8.中学生思想政治引领现状和路径方法研究

9.新兴领域青年社会融入与社会参与状况研究

10.数字时代青少年信息权益保障问题及对策研究

11.安徽省农村地区青年婚恋结构矛盾分析及对策研究

12.少年儿童政治启蒙和价值观塑造研究

13.新时代增强少先队员光荣感研究

14.少先队社会化工作体系建设研究

“青少年发展研究”课题涉及的“青年”概念,年龄范围是14—35周岁。涉及婚姻、就业、未成年人保护等领域时,年龄界限依据有关法律法规。

除标注“研究期限为半年”的课题外,上述其他课题研究周期原则上为1年。根据申报和评审情况,每项课题择优选定1个研究团队承担,经费资助着眼成果转化的质量、根据结题评定的等次拨付(优秀总额4万元,良好总额3万元,合格总额2万元)。所有课题立项时拨付1万元启动经费。结题时评为“不合格”或终止课题的,不再拨付经费。

评定为优秀等次的比例不超过20%。课题达到以下条件之一的,结题时可评为“优秀”等次:(1)研究成果通过团省委或其他渠道转化为内参获省领导批示,对于青少年政策措施出台起到积极作用的;(2)研究成果对团省委相关工作或上报信息提供重要参考的;(3)研究成果在三报一刊、CSSCI来源、北大核心期刊发表或被新华文摘、中国社会科学文摘、人大复印资料转载(转载量均为1/2以上)的;(4)经评委评审认为优秀的。

三、申报条件

1.安徽省内相关学科领域的科研院所、学术单位、团组织或专家学者,均可以机构、团队或个人名义提出申报,个人申报需征得所在单位科研或相关主管部门同意,如多人联合申报需确定1名课题负责人。

2.课题负责人应具有独立开展研究和组织开展研究的能力,能够承担实质性研究工作不搞挂名、不走形式一般应具有副高及以上职称或具有博士研究生学历。

3.课题研究着眼咨政导向,有内参撰写经验的研究团队可提供以往成果作为立项参考。

4.课题负责人及课题组成员所在单位给予课题研究配套经费支持的,可优先立项。

5.确有必要或认为研究价值重大,可结合实际对课题名称、研究重点略作调整。

四、申报方式

1.课题申请须登录“安徽省‘青少年发展研究’课题申报系(https://app.ahlife.com/subject/index#/home),于6月20日前在线填写《2022年安徽省“青少年发展研究”课题申请书》。

2.团省委将组织专家对申报材料进行初评,7月15日左右,申报人登录在线申报系统,查看初评结果。通过初评的申报人打印由系统自动生成的申请书(一式四份),加盖所在单位科研或主管部门公章,并根据申报系统提示的截止时间等信息,寄达指定地址合肥市长江中路419号安徽省团校省青少年研究会秘书处,联系人:黎淑秀、黄瑾,电话:0551-62559363,邮编:230061

五、课题评审与经费拨付

团省委青少年发展和权益维护部会同团省委办公室、安徽省青少年研究会组织评委进行资格审查、匿名初评、集中复评、会议终评,根据评审意见确定课题承担机构、团队或个人,公示无异议后签订委托研究协议并拨付课题启动经费。评审结果将在“安徽共青团”微信公众号、“安徽青少年门户网”等平台公布。

六、课题管理

1.正式立项和签订委托研究协议后,团省委青少年发展和权益维护部、团省委办公室、安徽省青少年研究会对研究进展和经费使用情况进行跟踪管理。

2.课题结项时,须提交完整的结题申请书、咨政报告、结题报告及相关研究成果。团省委青少年发展和权益维护部、团省委办公室、安徽省青少年研究会将组织专家进行评审验收。具体按《安徽省“青少年发展研究”课题管理办法》(课题申报系统下载)执行。

咨询电话:省青少年研究会0551-62559363;网站报名系统0551-65666225、18756097175。


                          共青团安徽省委员会

                             2022523日  


上一篇
下一篇